¿Qué te sugiere el aprendizaje autorregulado?
El aprendizaje
autorregulado, es decir, el aprendizaje autónomo se ha convertido en una de las
principales metas del sistema educativo.
La autorregulación
del aprendizaje es aquella en la que los alumnos regulan y planifican la
adquisición de conocimientos, de forma que pueden abordarlos con eficacia,
además de controlar la situación. De esta manera si se equivoca sabe la manera
de analizar dónde, por qué y cómo puede arreglarlo. El alumno es
consciente de su proceso de aprendizaje y esto le permite seguir aprendiendo.
Ser un alumno autorregulado no implica ser un aprendiz espléndido, sino que si
en algún momento se equivoca tiene las herramientas necesarias para solventar
el problema.
El método del
aprendizaje autorregulado no sólo está centrado en lo que se aprende sino
también en el alumno y en cómo éste lo aprende. Como bien he dicho al principio
el aprendizaje autorregulado está muy relacionado con un aprendizaje autónomo.
Se pretende que el alumno sea autónomo, que sepa automotivarse, además de
autoevaluarse.
¿Qué
condiciones contextuales facilitan el que la enseñanza lo favorezca?
El
alumno debería ser siempre el centro de la educación, el protagonista de ésta.
Por otro lado no podemos olvidar que los padres y los profesores deben hacer de
guía en el proceso de aprendizaje y acompañar a los niños durante su educación.
El
alumno debe sentir que lo que hace, lo que estudia y lo que aprende sirve para
algo, que tiene utilidad en su vida, que sientan curiosidad por aprender. Para
ello podemos adaptar el temario escolar a los temas que interesan a los alumnos
de esta manera se sentirán motivados en el aprendizaje.
No
hay que obligar, forzar ni imponer el modo de aprender de cada niño, cada niño
es diferente y cada uno lleva su ritmo, por ello hay que, aconsejar, acompañar
y ayudar, pero nunca hacer por ellos, porque esto puede crear una desmotivación
en el aprendizaje.
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